Uczymy podstaw programowania

Dlaczego warto uczyć (się) programowania?

Eksperci na całym świecie biją na alarm: branża informatyczna rozwija się tak szybko, że już dziś brakuje na rynku wykwalifikowanych programistów. Przewiduje się też, że w niedalekiej przyszłości nawet w zawodach niezwiązanych bezpośrednio z nowymi technologiami będą wymagane przynajmniej podstawowe umiejętności programistyczne. Dlatego o potrzebie nauki programowania w jak najwcześniejszym wieku mówi się coraz częściej i wprowadza się ją w szkołach jako obowiązkowy przedmiot nauczania.

Umiejętności programowania to także umiejętności analitycznego myślenia i rozwiązywania problemów – nie tylko tych technicznych. Programowanie bywa nazywane „trzecim językiem”, który – obok języka ojczystego i przynajmniej jednego języka obcego – warto znać, by zrozumieć współczesny świat i zachodzące w nim zmiany. Ucząc się programowania lepiej poznajemy cyfrową rzeczywistość, która nas otacza, bardziej świadomie posługujemy się nowymi technologiami, a przede wszystkim – pewniej i bezpieczniej korzystamy z wszechobecnych elektronicznych urządzeń i usług.

Potrzebę uczenia dzieci programowania – już od najmłodszych lat – dostrzega coraz więcej osób. Odpowiadają na nią liczne firmy i organizacje, organizujące warsztaty i kursy z wykorzystaniem robotów, zabawek edukacyjnych oraz innych urządzeń wspomagających uczenie się i nauczanie. U najmłodszych dzieci naukę programowania rozpoczyna się nawet bez komputera, za to z wykorzystaniem rozwijających analogowych gier.

Nauka programowania staje się też rozszerzeniem lub uzupełnieniem działań z zakresu edukacji informacyjnej i medialnej, realizowanej przez szkoły, biblioteki i różne organizacje pozarządowe. Nowe media, nowe źródła informacji, nowe elektroniczne usługi i programowalne urządzenia będą wymagać od odbiorców nowych kompetencji, w tym także podstawowych umiejętności programistycznych. Bez nich ludzie mogą się stać biernymi konsumentami, nie rozumiejącymi cyfrowego świata i podatnymi na z nim związane zagrożenia.

W najbliższych latach – dzięki zmianom w oświacie, ale też licznym programom finansowania pozwalającym na realizację projektów edukacyjnych wdrażających naukę programowania – temat ten stanie się bardziej powszechny w polskich szkołach.

I słusznie. Poznaj najważniejsze powody, dla których warto uczyć (i uczyć się) programowania:

• Programowanie uczy logicznego, analitycznego myślenia (tzw. myślenia komputacyjnego”).
• Programowanie rozwija kreatywność.
• Programowanie uczy uporządkowania, wymusza precyzję myślenia i zachowania.
• Programowanie to proces twórczy, którego efektem są własne dzieła.
• Programowanie pozwala odkrywać i rozwijać uzdolnienia dzieci, a także drzemiące w nich pasje i szczególne talenty.
• Programowanie to źródło ogromnej satysfakcji.
• Programowanie to umiejętność, na która rośnie zapotrzebowanie w niemal wszystkich dziedzinach życia.
• Programowanie to nauka rozwiązywania problemów, niekoniecznie i nie tylko technologicznych.
• Programowanie kształtuje nawyki poszukiwania nowych, lepszych rozwiązań.
• Programowanie daje możliwość świadomego i tym samym bezpiecznego korzystania z dobrodziejstw świata technologii.
• Programowanie pomaga rozwijać inne kluczowe kompetencje XXI wieku, takie jak innowacyjność, interdyscyplinarność, umiejętność pracy metodą projektową oraz pracy w zespołach (także wirtualnych).
• Programowanie to dobra inwestycja w przyszłość naszych dzieci.
• Programowanie może być zabawne i dawać wiele radości.

Kuszące, prawda?

A jak to robić, żeby nauka była zajmująca, motywująca i skuteczna?

• Elementy zabawy (i rywalizacji) dodają do nauki dużo „frajdy”.
• Dzięki wykorzystaniu robotów i innych nowoczesnych pomocy edukacyjnych nauka jest ciekawsza i od razu widać jej efekty!
• Wolno (a nawet trzeba!) popełniać błędy – wtedy skuteczniej się uczymy.
• Praca w grupie jest przyjemniejsza, a ponadto pozwala zdobyć dodatkowe umiejętności.

Powodzenia!

Autorka tekstu: Agnieszka Koszowska, źródło: http://mobolab.org.pl/dlaczego-warto-uczyc-sie-programowania/

Skorzystaj z tych zasobów:

Roboty i inne narzędzia edukacyjne do nauki programowania – na tej stronie można sprawdzić, jakie roboty edukacyjne i inne narzędzia (np. gry) można wykorzystać do organizacji zajęć z podstaw programowania

Materiały dydaktyczne (podręcznik, scenariusze zajęć) do nauki programowania dla dzieci w klasach I-III – opracowane w ramach projektu „Misja: programowanie”)

Zasoby edukacyjne projektu „Link do przyszłości”

Scenariusze i inne materiały edukacyjne dotyczące nauki programowania oraz wykorzystywania tabletów (nie tylko) w czasie lekcji – poradnik opracowany w ramach projektu „MoboLab – roboty i tablety w Twojej szkole”

Inne zasoby (w tym scenariusze lekcji i zajęć pozalekcyjnych) opracowane w ramach projektu „MoboLab – roboty i tablety w Twojej szkole”

Mistrzowie Kodowania Wiki – scenariusze lekcji i zajęć z wykorzystaniem dostepnych robotów edukacyjnych i innych nrzedzi do nauki podstaw programowania

Kodowanie na dywanie – blog Anny Świć z propozycjami działań wprowadzających dzieci w tematykę programowania